李超近影。張上陽攝
急轉(zhuǎn)滾翻、纏斗壓制、擊殺規(guī)避……初春的一天，全國人大代表、海軍航空大學某團團長李超，奮戰(zhàn)在外場塔臺一線，指揮參訓學員開展空戰(zhàn)機動課目訓練。這些天，他白天指揮學員訓練，晚上精心修改完善自己的建議，為即將召開的兩會作準備。
近年來，隨著使命任務不斷拓展，海軍航空兵部隊轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐不斷加快，李超和戰(zhàn)友更加忙碌。從標準化組訓流程的研定，到實戰(zhàn)化訓練的深入探索；從完成若干生長期班艦載機人才培養(yǎng)、教官集訓任務，到試訓經(jīng)驗與成果轉(zhuǎn)化……他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁棾晒?/p>
“打贏未來空戰(zhàn)，必須牢固樹立戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準，像研究作戰(zhàn)一樣研究飛行訓練。”李超堅持以實戰(zhàn)標準研究戰(zhàn)法、開展教學，在模擬實戰(zhàn)對抗環(huán)境中創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。
李超經(jīng)常告誡學員，若想把戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法運用到極致，就必須通過“訓練－復盤－再訓練”，不斷強化態(tài)勢感知力，提高戰(zhàn)場控制力。他說：“對任何不符合實戰(zhàn)要求的地方，都必須緊盯不放、立即整改。”
國以才立，業(yè)以才興。李超始終關(guān)注著海軍航空兵部隊人才隊伍建設這一課題。在收集大量資料的基礎上，他和戰(zhàn)友一起研究設計了一套符合實戰(zhàn)要求的飛行訓練質(zhì)量評估模型，幫助學員清晰地看到自己的優(yōu)點和弱項，為學員快速成長創(chuàng)造了條件，受到學員歡迎。去年底，在單位組織的優(yōu)秀教官評比中，他排名第一。（朱晉榮、郭領領、錢曉虎）
(責編：陳羽、唐宋)關(guān)鍵詞：
營業(yè)執(zhí)照公示信息