2020年新冠疫情的突然襲來改變了很多行業固有的發展軌道，有些行業被迫按下暫停鍵，而有些行業則借勢轉危為機，互聯網在線課程行業就是其中之一。
從發展歷史上來說，互聯網在線教育已經在世界發展了20多年了，但這個行業在國內發展還是近幾年才開始。
起初，互聯網在線課程還是一種相對小眾的服務，社會接受程度普遍不高，人們大多認為這種方式學習效果不佳，受網絡穩定和機器質量的影響，從而望之生畏。
之后隨著互聯網與各個行業的高度結合，那些新興的課程陸續開始出現，這一招不但解決了國民對互聯網課程的畏懼和偏見，而且還讓老師們能以一種輕指導的方式立刻與市場接軌。加上通過多年的市場培育，大眾對于網絡課程的認知已經發生很大變化，從最初的逃避到似懂非懂再到逐步嘗試。
到現在，無論是面臨職場困惑、還是事業受挫，年輕人已經很習慣的找到提供關聯的網絡課程的平臺商家進行在線課程去學習，提高個人能力了。
短視頻類課程是在線課程的細分品類之一，相較于傳統課程，短視頻課程出現的時間更晚，最早在2019年左右開始出現并發展起來。
雖然短視頻課程這一細分領域出現較晚，但是因為短視頻課程誕生于中國互聯網高速滲透進入大眾生活的時段，所以短視頻課程從一開始就與互聯網高度結合。
短視頻課程學習者最大的特質就是他們一般情況下沒有嚴重生活問題，即來訪者更多是因為興趣或者是相關類型的從業者，主要訴求集中在學習，從而達到提高或者拓展個人技能的目的。
所以相較于傳統的課程相對普遍性和個人要求程度來說，短視頻課程與大眾的關聯度更高，短視頻課程的“低要求+互聯網”的學習模式也更容易被大眾接受。
它使得國民在不需要掌握很繁瑣的基本知識要求的情況下，卻可以獲得提升自我能力，也讓他們從而突破收入的瓶頸。
桑榆長青學院是視頻類課程最早的發起機構之一，也是最早推行tiktok課程的視頻類課程企業之一。
桑榆長青學院成立以來聚集國內資深教師團隊組建服務隊伍，圍繞核心業務在線課程服務，同時延伸出短視頻知識付費課程、個人能力提升等業務版塊。
雖然tiktok在線課程與傳統短視頻課程同屬于同類型課程，但也存在顯著的特點。人們通過對國內版抖音的認識下，對于國外版本的抖音也就有了基礎性的認知，并在此基礎傷突破限制，依托老師的指導的去拓展自己的技能，增進自己的知識面。可以確定的說tiktok在線課程的出現，對傳統視頻類課程及行業從業者來說都是利好的。
而像桑榆長青學院這樣的在線課程企業逐步增多，也證實這個模式是符合社會整體發展趨勢的。在未來在線課程也需要不斷的貼近逐年變化的消費習慣，提供更高效、更便捷的技能領域服務。
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