他們是太空夢想的播種者，他們在學(xué)生心中播下一粒種子，開出夢想之花。

2021年12月9日，“天宮課堂”第一課開講，2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講；在這兩次授課中，神舟十三號航天員乘組為廣大青少年帶來了精彩的太空科普課。今天，讓我們一同回顧！

互動問答歡樂多

【資料圖】

在兩次“天宮課堂”中，神舟十三號航天員乘組與同學(xué)們進(jìn)行了許多有趣的互動問答。通過互動問答，激發(fā)同學(xué)們探索宇宙、探索未知的好奇心。

在軌工作生活場景展示

在“天宮課堂”中，神舟十三號航天員乘組向同學(xué)們生動介紹展示了空間站工作生活場景。王亞平展示了空間站睡眠區(qū)、太空跑臺、太空自行車、冰箱里的蘋果等，睡眠區(qū)里面還貼著她與家人的合影。

讓我們期待一下，下一次“天宮課堂”開課時，神舟十四號航天員乘組會不會給大家介紹問天實(shí)驗(yàn)艙呢？

太空行走

在“天宮課堂”中，有同學(xué)提問，在太空中能否跟在地面一樣正常行走。葉光富嘗試回答學(xué)生提問：看來是不行的。

太空轉(zhuǎn)身

在太空不能正常行走，那太空轉(zhuǎn)身呢？在太空轉(zhuǎn)身環(huán)節(jié)中，航天員想要在不借助外力的情況下，采用“游泳”姿勢或使用吹氣的方法都無法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身自由，而當(dāng)他舉起手臂畫圈時，便可緩慢朝某一方向轉(zhuǎn)身，這一神奇的現(xiàn)象讓地面的學(xué)生們感到非常驚訝。

企鵝服展示

身處太空，如何減輕失重對身體的影響？翟志剛向同學(xué)們展示了“企鵝服”的奧秘。航天員的這身衣服從外表上看沒有什么區(qū)別，但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻有“玄機(jī)”。胸部拉帶有調(diào)節(jié)環(huán)，可以用來調(diào)節(jié)胸部彈力拉帶的松緊，使肌肉可以長時間保持一定的張力，可以有效預(yù)防失重帶來的肌肉萎縮。

在兩次“天宮課堂”授課中，神舟十三號航天員乘組還演示了許多有趣的太空實(shí)驗(yàn)，在講解實(shí)驗(yàn)原理的同時，帶領(lǐng)大家探索實(shí)驗(yàn)背后的奧秘。

太空實(shí)驗(yàn)漲知識

浮力消失實(shí)驗(yàn)

在浮力消失實(shí)驗(yàn)中，王亞平將乒乓球放入水中，用吸管將它推動到水面以下。通過地面對比實(shí)驗(yàn)，很容易看出，乒乓球受到了水的浮力作用會浮出水面。而太空中的乒乓球仿佛睡著一樣，完全不會積極地露出水面。

太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)

太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)中，王亞平從裝有過飽和乙酸鈉溶液的袋子中擠出部分液體，形成一個液體球，再用沾了結(jié)晶核的塑料棒觸碰液體球，液體球迅速結(jié)晶，仿佛一顆晶瑩剔透的冰球。實(shí)驗(yàn)中，溶液球是飄浮在空中的，是在懸浮條件下完成的結(jié)晶變化，產(chǎn)生的外形和結(jié)晶的結(jié)構(gòu)不受重力影響，因此也得到了一個地面上無法制作出來的結(jié)晶球。

液橋演示實(shí)驗(yàn)

液橋演示實(shí)驗(yàn)中，王亞平拿起兩片透明的液橋板，葉光富在表面分別擠上兩顆水球，將水球靠在一起。待水球逐漸相融后，王亞平把液橋板拉開，在表面張力作用下，水將兩片液橋板連在了一起，就像架起一座小橋。

太空拋物實(shí)驗(yàn)

在太空拋物實(shí)驗(yàn)中，王亞平將冰墩墩用手指輕輕一推，冰墩墩沒有下墜，而是翻滾著慢慢飄向另一頭的葉光富。葉光富接住后，又將其推向王亞平。冰墩墩在兩人之間來回做著近似勻速直線運(yùn)動。在空間站微重力的環(huán)境下，物體運(yùn)動幾乎不受重力的影響。

水膜張力實(shí)驗(yàn)

在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，王亞平制作了一個水膜，并通過水袋給水膜加水。水膜不但沒有破裂，反而慢慢地增厚。在太空失重環(huán)境下，水滴在表面張力的作用下呈現(xiàn)出均勻的球狀，即使讓水滴變大逐漸變成水球，水球仍舊不會破裂。當(dāng)王亞平把美麗的紙花放置在水膜上時，花朵在太空中盛放開來。

泡騰片實(shí)驗(yàn)

在泡騰片實(shí)驗(yàn)中，王亞平向注入藍(lán)色顏料的水球中放入半片泡騰片，水球漸漸膨脹起來，泡騰片入水后快速產(chǎn)生大量氣泡，放入泡騰片的藍(lán)色水球神似我們的地球家園。

兩次“天宮課堂”，我們在航天員們的授課中，開拓思路，認(rèn)識神秘太空。讓我們共同期待“天宮課堂”再次開課！

力學(xué)篤行，上下求索，我們一路同行。

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